为了更好地贯彻落实新工科教育，为了提高学生非技术素质，4月23日起，软件工程专业20(1)班和20(2)班的同学们进行了为期两天的职业素养课程教学活动。活动分为四个部分。
1.专家讲座
4月23日上午，中软国际教育集团江苏基地技术总监任红兵做了前沿技术报告，聚焦云计算、物联网、大数据、移动互联网等前沿技术发展情况。同学们的专业素养得到了提升，更进一步明晰了自己的职业发展方向。
2.参观企业
4月23日下午，组织参观了江苏星月测绘科技股份有限公司，研发部门负责人陈金军为同学们讲解了一个软件项目的开发流程。同学们受益匪浅。该公司成立于2005年，专业从事智慧城市建设运营、国土空间规划、不动产测绘、海洋测绘、地理信息系统工程、无人机航测、地图编制等业务，建成了测绘地理信息行业电商服务平台和创业孵化平台——星月测绘商城。经过十余年发展，已成为集互联网信息、大数据工程、软件开发、技术研发为一体的国家高新技术企业。
3.沙盘演练
4月24日上午，进行了沙盘演练，采用经典体验式培训课程——沙漠掘金。同学们分成了八组，每组有相同的预备金，用于购买水、食物、指南针、帐篷等物资，从大本营出发，深入沙漠深处挖掘黄金，途中需要穿越沙漠、村庄、绿洲或者王陵，同时面临晴天、高温、沙风暴等复杂天气的考验。在游戏过程中，通过和团队队员沟通协作共同完成掘金任务，不断在游戏中发现问题解决问题，并以此来启发和思考自己工作上的各类问题，让同学们懂得了团队协作与团队之间信任的重要性。
4.性格色彩
4月24日下午，进行了性格色彩的分享。通过性格测试将不同人分为红、蓝、黄、绿四种主色，了解了性格色彩，我们似乎就学会了“读心术”，学习了与不同颜色的人交往的钻石法则，由此我们不仅能更好的理解自我与他人，同时学会如何最有效地去影响他人。使同学们在为人处世方面又进一步的得到了提升。
同学们纷纷表示，通过此次职业素养教学实践活动，同学们有机会走进企业，拉近了与企业之间的距离，认识到团队协作的重要性，提升了职业素养，引发了大家对软件工程专业技术发展和个人未来就业方向的思考。
审核：朱立才 作者：盛刚、陈楚悦 责编：张雅坤
